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Mostrando las entradas de enero, 2019

Organización social de roma

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Ejercicio: en la siguiente pirámide social pon en orden a los sectores: Plebeyos. Esclavo Patricios.

El poblamiento americano

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En el siguiente mapa veremos principales rutas del poblamiento de nuestro continente.

Las terrazas

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Los incas al no tener muchos valles para cultivar debieron aprovechar el relieve de los Andes para desarrollar la agricultura. Esta tecnología agricola aprovechaba el deshielo de las montañas para el regadío.

El islam

https ://youtu.be/ SjQG7qzi73Y Ficha Islam: Mira el vídeo sobre el nacimiento y la expansión del Islam 1- Cómo se divide la península Arábiga y en lo climático como lo caracterizas. 2- porque se expande el Islam, que grandes imperios limitaban con Arabia. 3-cuáles son las dos grandes ciudades de Arabia. 4-quién fue Mahoma. 5- cuáles son los 5 principios del Islam. 6- quienes eran los Califas? 7- Cuáles son los dos dinastías islámicas. 8- Cómo se organizaban el Estado y la Sociedad islámica.

Construcción de un puente

https://youtu.be/5eV2B6FRCqA

Vias romanas

https://youtu.be/GW1W92yzdbY

Roma y su coliseo

https://youtu.be/-9icw9C-F9c

Instituciones de la república romana

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En el siguiente mapa conceptual podremos ver las instituciones de la república romana. Debes copiar en el cuaderno el esquema.

Leyenda de Romulo y remo

https://youtu.be/wQOvAPnMTuk

La italia antigua

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En es mapa ubicar: Puntos cardinales.

Ejercicio democrácia ateniense

Según los requisitos dados en clase, determina si es ciudadano o no. 1) hombre mayor, nacido en Atenas y de padre Espartano. 2) mujer mayor, de con ambos padres nacidos en Atenas y nacida en Atenas. 3)hombre, esclavo, de padre y madre ateniense y nacido en Atenas. 4) niño, libre, nacido en Atenas, de ambos padres atenienses. 5) hombre libre, nacido en Atenas, de ambos padres atenienses.

La ubicacion del mundo Egeo

https://goo.gl/images/1vJWwL

La civilización Mesopotamia

https://youtu.be/Ptz0vfOZ12w

El libro de los muertos

https ://youtu.be/x0XRggo_D30

Dioses de Egipto

https://youtu.be/r8A3sZrclMo Mira el siguiente enlace y escribe los dioses, que fuerzas representan y como son representados unos y otros.

Ejercicio estructura social

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Pon en su correspondiente lugar a los siguientes sectores sociales egipcios. 1- sacerdotes 2 , escribas, altos funcionarios. 3- esclavos. 4- faraón. 5- Campesinos  6 artesanos y comerciantes 7- guerreros

Conceptos de cultura y civilización.

Cultura " La cultura es todo lo que realiza el ser humano, esto abarca todo lo que ha cerrado con sus manos,  lo que piensa y siente. Todas las sociedades humanas tienen cultura" Civilización   " Una civilización es aquella sociedad compleja que cuenta con un gobierno, una división social del trabajo y que posibilita la jerarquización social. Estás sociedades viven en ciudades y cuentan con un sistema simbólico para fijar ideas(escritura)

La media luna fertil

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En este mapa podemos ubicar la zona en donde la agricultura se originó.

Ejercicio sobre la prehistoria

¿Qué te parece? https://pin.it/rvvgcefup7rfpp

Construcciones dela antigua Roma

¿Qué te parece? https://pin.it/kwgesscqwehbaw

árbol genealógico de la evolución

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Aquí  vemos  el árbol genealógico de la evolución del hombre. 

Ejercicio sobre temporalidad

Haz una línea de tiempo y ubica los siguientes datos: -Máxima extensión del imperio romano (76) -octavio se autoproclama imperator (18ac) -la segunda guerra mundial (1939) - invención de la escritura (-4000) -el año que naciste -el día de hoy A qué siglos pertenecen los siguientes años: -1234 -12 - 3 antes de Cristo

Como saber la edad de un fosil

https://youtu.be/3UalA776mqI En estevideo vemos cómo hacen los científicos para saber la edad de un fósil hallado.

Edad media.

Había una vez una niñita a la que su madre le dijo que llevara pan y leche a su abuela. Mientras la niña caminaba por el bosque, un lobo se le acercó y le preguntó adónde se dirigía. - A la casa de mi abuela ? le contestó. - ¿Qué camino vas a tomar, el camino de las agujas o el de los alfileres? - El camino de las agujas. El lobo tomó el camino de los alfileres y llegó primero a la casa. Mató a la abuela, puso su sangre en una botella y partió su carne en rebanadas sobre un platón. Después se vistió con el camisón de la abuela y esperó acostado en la cama. La niña tocó a la puerta. - Entra, hijita. - ¿Cómo estás, abuelita? Te traje pan y leche. - Come tu también, hijita. Hay carne y vino en la alacena. La pequeña niña comió así lo que se le ofrecía; y mientras lo hacía, un gatito dijo: - ¡Cochina! ¡Has comido la ca...

Las grandes pirámides

https://youtu.be/vQX-wuf9vVM Una posible explicación sobre cómo se construyeron las pirámides de Egipto.